Nyilatkozat Regina De Dominicis-tól, az UNICEF Európai és Közép-Ázsiai Regionális Igazgatójától:

Az ukrajnai háború az ország legfontosabb erőforrását sújtja leginkább – a lakosait. Befektetések és folyamatos finanszírozás hiányában a gyermekek és a fiatalok nem tudnak részt venni az oktatásban és a különböző képzésekben. Ez pedig elengedhetetlen ahhoz, hogy a gyermekek, családjaik és közösségük élete újra visszatérjen a régi kerékvágásba.

A COVID-19 járvány és a háború miatt az ukrán gyermekek iskoláztatása több mint négy éve megszakadt – ez már most hatalmas kiesés a gyermekek szempontjából. Az országban mintegy négymillió gyermek oktatása folyamatosan szünetel, és körülbelül 600.000 iskolás gyermek egyáltalán nem jár intézménybe és nem kap személyes tanári segítséget.

A 2022-ben elérhető legfrissebb adatok szerint az ukrajnai gyermekek körülbelül két évvel vannak lemaradva olvasásban, egy évvel matematikában és fél évvel a természettudományokban. A harcok azóta is folynak, így ez a szakadék csak tovább mélyült.

Az oktatási létesítmények több mint egytizede megrongálódott a háborúban, és több mint egyötödük kénytelen volt bezárni a nem megfelelő bombamenedékek miatt. Jelentős összegű finanszírozásra van szükség az oktatási szektor újjáépítéséhez, ami jelenleg meghaladja a rendelkezésre álló forrásokat.

A szomszédos országokban menekültként élő gyermekek helyzete is szörnyű. Az ukrán menekült gyermekek körülbelül fele – közel egymillió – jelenleg nem iratkozott be a befogadó országok iskoláiba. Bár sokan online részt vesznek az ukrán oktatásban, hiányzik nekik a társaikkal való szociális interakció.

Ez az óriási veszteség helyreállítható. Amint a világ vezetői ezen a héten Berlinben összegyűlnek az Ukrajna Helyreállítási Konferenciára, emlékeztetni kell őket arra, hogy az iskolák újjáépítése csak az első lépés. A gyerekeket, beleértve oktatásukat és biztonságukat, Ukrajna helyreállítási terveinek középpontjába kell helyeznünk.

Itt az ideje, hogy a befektetések az oktatási szektorba is eljussanak. A korai iskolás évektől egészen a középiskola felső szintjéig támogatni kell a tanulás helyreállítását – különösen az alaptantárgyak terén, mint a matematika, olvasás és természettudományok. De azon készségek fejlesztése sem maradhat el, amik a későbbiekben a karrierútjukban segítik a diákokat.  Ez a befektetés az elnyúló háború és az elvándorlás ukrajnai gyerekeket érintő, hosszútávú negatív hatásait is csökkentheti. Segíthet Ukrajna emberi tőkéjének újjáépítésében is, ha felkészíti a jövő generációját arra, hogy majd részt vegyenek az országuk helyreállítási folyamatában.

Mindenekelőtt azonban meg kell védeni Ukrajna gyermekeit a további sérülésektől – jövőbeli kilátásaik, oktatásuk, biztonságuk és mentális egészségük sérelmétől. Ez pedig a háború azonnali befejezését jelenti.

 – – – – 

Ez a helyzet azonban még helyrehozható. A 2024. június 11-12-én, Berlinben tartott Ukrajna Helyreállítási Konferencián is kiemelt helyen foglalkoztak azzal, hogy az iskolák újjáépítése csak az első lépés. A gyerekeket – beleértve oktatásukat és biztonságukat – Ukrajna helyreállítási terveinek középpontjába kell helyezni.