Május 22-én Lannert Judit oktatási miniszter ifjúsági szervezetek képviselőit fogadta a minisztériumban. A zártkörű, mintegy másfél órás beszélgetés célja az volt, hogy a döntéshozók közvetlenül hallgassák meg a fiatalok tapasztalatait, javaslatait és elvárásait az oktatás és a tanulás jövőjével kapcsolatban.

Az UNICEF Magyarországot Pege Gyula és Vázsonyi Benedek képviselte. A találkozón a résztvevők bemutatták, milyen ügyekért dolgoznak, mely oktatási kérdéseket tartják jelenleg a legsürgetőbbnek és arról is beszéltek, milyen területeken lenne szükség a diákok érdemi bevonására, valódi beleszólására és döntési lehetőségeire.

Pege Gyula a beszélgetésen röviden bemutatta az UNICEF Magyarország munkáját külön kitérve a Fiatal Nagyköveti Programra, amely 2015 óta biztosít lehetőséget arra, hogy a fiatalok saját korosztályuk tapasztalatait, kérdéseit és javaslatait képviseljék gyermekjogi, társadalmi és döntéshozatali fórumokon. Hangsúlyozta: a gyerekek és fiatalok részvétele nem gesztus, hanem gyermekjog, amelyet az őket érintő döntésekben következetesen érvényesíteni kell. A gyerekrészvétel gyakorlati megvalósításáról is ő beszélt: kiemelte, hogy a fiatalok véleményének képviselete akkor lehet valódi, ha az nem néhány egyéni megszólalásra épül, hanem sokszínű, biztonságos és átlátható részvételi keretek között történik.

Vázsonyi Benedek elsősorban a mentális egészség témájáról beszélt. Kiemelte, hogy az iskolának minden gyerek számára biztonságos helynek kell lennie, ahol a diákok nemcsak tudást kapnak, hanem támogatást is a jóllétükhöz. Hangsúlyozta, hogy az oktatásnak a klímatudatosság fejlesztésében is szerepet kell vállalnia, méghozzá interaktív, a gyerekek számára is érdekes módszerekkel; jó példaként említette az UNICEF Magyarország Klíma Ébresztő óra foglalkozásait. Arról is beszélt, hogy a klímaválság fiatalokat érintő társadalmi és mentális hatásaira országos szinten is választ kell adni. Ennek kapcsán felidézte, hogy idén márciusban az UNICEF Magyarország az Energiaügyi Minisztériumnak átadott egy javaslatcsomagot az ifjúság bevonásáról a klímavédelmi kérdésekbe. Kiemelte, hogy az ilyen jellegű bevonásnak az esélyegyenlőség szempontjait is érvényesítenie kell, például úgy, hogy a Magyarországot nemzetközi eseményeken képviselő fiatalok kiválasztása átlátható, méltányos és szakmailag megalapozott elvek mentén történjen.

A találkozón szó esett a gyerekjogi oktatás szükségességéről, az iskolai mentális egészség támogatásáról, a diákok részvételének megerősítéséről, valamint arról is, hogyan működhetne egy minisztériumon belüli, fiatalokból álló részvételi csoport. Az oktatási miniszter nagy érdeklődéssel fogadta a fiatalok észrevételeit és ígéretet tett arra, hogy a párbeszéd folytatódni fog.

A beszélgetés végén az UNICEF Magyarország fiataljai javaslatcsomagot adtak át a minisztériumnak.

A dokumentum három kiemelt területen fogalmaz meg ajánlásokat: a gyermekjogi oktatás, a mentális egészség és a gyerekrészvétel megerősítése kapcsán. A fiatalok javasolják, hogy a gyermekjogi ismeretek épüljenek be az iskolai tantervekbe és a pedagógusképzésbe; készüljön Nemzeti Gyermek- és Ifjúsági Mentális Egészség Stratégia; az iskolákban pedig legyen több mentális egészséget támogató szakember, biztonságos jelzőcsatorna és bullying elleni protokoll. A javaslatcsomag hangsúlyozza azt is, hogy a gyerekeket érdemben be kell vonni az őket érintő oktatáspolitikai döntésekbe, világos feladatokkal, sokszínű képviselettel, biztonságos működési keretekkel és rendszeres döntéshozói visszacsatolással.

Az UNICEF Magyarország számára kiemelten fontos, hogy a gyermekek és fiatalok ne csupán érintettjei, hanem alakítói is legyenek az őket érintő döntéseknek. A mostani találkozó fontos lépés volt afelé, hogy a fiatalok tapasztalatai és javaslatai az oktatáspolitikai párbeszédben is nagyobb teret kapjanak.

Teljes javaslatcsomag

Elolvasom