A program rövid összefoglalása

A foglalkozás célja, hogy a diákok saját tapasztalataikból kiindulva, interaktív módon, biztonságos és ítélkezésmentes keretek között fogalmazzák meg, mi működik jól, mi problémás és mi hiányzik az iskolájukban vagy tágabb tanulási környezetükben. A folyamat végeredménye egy dokumentált probléma- és javaslatlista, valamint a diákok saját készítésű plakátjai. Ezeket az iskola tanári szobájában vagy közösségi terében a foglalkozás után javasolt elhelyezni, hogy mindenki hozzáférhessen.

A program keretei

Célcsoport: 9–13. évfolyamos középiskolás diákok (kb. 15–21 évesek); a felhívás kategóriái közül a 9–10. és a 11–13. évfolyamos korosztályt érinti.

Javasolt csoportlétszám: 16–30 fő egy osztály- vagy csoportközösségből, 4–5 fős kiscsoportokra (kb. 4–6 csapatra) bontva.

Megvalósítási keret: Gyermekek és Diákok Hangja témanap

A facilitátor személye: a foglalkozást az iskola egy tanára, szociális munkása vagy más, a diákok által ismert és elfogadott dolgozója vezeti facilitátorként; külső szakember bevonása nem szükséges a megvalósításhoz.

Időkeret: 2 × 90 perc, egy alkalommal, két egymást követő blokkban: az első blokk a problémafeltárásra, a második blokk a plakátkészítésre és bemutatásra épül. Javasolt a két blokk között egy kb. 10–15 perces szünetet tartani, hogy a diákok kikapcsolódhassanak, mielőtt az alkotó-prezentációs munkára váltanak.

A program céljai

A foglalkozás az alábbi kérdések megválaszolására ad lehetőséget a diákok számára:

• Milyen problémákkal, nehézségekkel szembesülnek a diákok az iskolájukban, a tanulási környezetükben?
• Mi az, ami már jól működik, mik azok az erősségeink, amire érdemes építeni?
• Milyen fejlesztésekre, változtatásokra lenne szükség diákszemmel?
• Hogyan lehet egy megfogalmazott problémát vagy javaslatot érthetően és meggyőzően kommunikálni mások felé?
• Hogyan alakítható ki közös álláspont együttműködve, egymás véleményét meghallgatva?