Az alábbi három módszertani leírás a Gyermekek és Diákok Hangja projektnap keretében, kifejezetten a 9–13. évfolyamos középiskolás diákok számára kidolgozott, könnyen levezethető foglalkozásokat mutat be. A programok a Rajtad áll a jövőd! programunk során az elmúlt években összegyűlt gyakorlati tapasztalatra és kipróbált módszertanra épülnek: olyan interaktív, részvételen alapuló technikákat alkalmaznak, amelyek segítségével a diákok biztonságos, ítélkezésmentes keretek között fogalmazhatják meg saját iskolai tapasztalataikat, problémáikat és javaslataikat.

Az útmutatók lépésről lépésre, minden ponthoz a cél és a facilitátori szempontok megjelölésével vezetik végig a foglalkozás menetét, ezért külső szakember bevonása nélkül, az iskola saját pedagógusa, szociális munkása vagy más, a diákok által ismert és elfogadott dolgozója is könnyen és magabiztosan levezetheti őket. A megvalósításhoz mindössze néhány, egyszerűen beszerezhető eszközre van szükség, különösebb technikai háttér vagy előzetes felkészülés nélkül.

A három foglalkozás önállóan és egymásra épülve is alkalmazható:

• Problémafeltáró labirintus és plakátkészítés (2×90 perc) – iskolai problémák feltárása, majd egy kiválasztott probléma vizuális, figyelemfelkeltő bemutatása plakát formájában.
• Tipikus Tanuló (1×90 perc) – empátiafejlesztő gyakorlat egy elképzelt, de hiteles diákszereplő megalkotásával, aki egy iskolai probléma érintettje.
• Problémafa (1×90 perc) – egy kiválasztott iskolai probléma okainak és következményeinek közös feltérképezése.